ひとつの文型から、広がる表現

関係節: 人や物を正確に説明する

アイデアを誰、どれ、それと結び付けて、カンマが意味を変える理由を見てみましょう。

A quiet desk with a laptop, mug and notebook
想像できる光景。自分で作る文章。・AIによるイラスト

本当の瞬間から始めましょう。

動作中、“Please open the file” は正しいファイルを識別できない可能性があります。 “Please open the file that I sent yesterday”はそうです。関係節を使用すると、名詞に直接説明を付けることができるため、読者はどの人や物のことを指しているかを推測する必要がありません。

文の仕組みを見てみましょう。

Noun + relative pronoun + clause

the file名詞
that関係代名詞
I sent節
yesterday時間

文章を 1 つのアイデアとして読み、各部分がどのような役割を果たしているかに注目してください。

選択肢を理解してください。

01

定義関係節は名詞を識別します。 who を人に、どれを物事に使います。多くの場合、定義句のいずれかを置き換えることができます。 “The person who handles bookings is away.” この重要な識別情報をカンマで区切らないでください。

02

非定義句は、すでに特定されているものに関する追加情報を追加します。 “Maya, who handles bookings, is away.” 追加情報をカンマで囲みます。通常の非定義関係節では使用しないでください。

03

定義節で目的語の関係代名詞を省略できます: “The file I sent is attached.” 通常、主語の関係代名詞は省略できません: “The file that contains the figures is attached.” 関係代名詞の後に別の主語が来るかどうかを確認します。

文脈に沿った役立つ文章。

例 01

The colleague who sits beside me speaks Korean.

シットの対象者は誰ですか。

例 02

The café we visited has closed.

私たちが主体です。目的語の代名詞は省略されています。

例 03

My laptop, which I bought last year, still works well.

カンマは追加情報を示します。

小さな変化が違いを生みます。

避けるThe woman who she called me is here.

使うThe woman who called me is here.

すでに呼び出された主体として機能している人。彼女もその役割を重複していると付け加えた。

練習する時間

あなたの番です。

答えを選んで説明を確認してください。タイマーやサインアップするものはありません。

01完全: “The bus ___ stops here goes downtown.”

02正しい非定義節を選択してください。

今日の会話で使ってみる

それをあなたのものにしてください。

人、場所、物体を名前を付けずに説明します。友人がそれぞれを識別できるように、相対句を追加します。

参考資料 · British Council LearnEnglish

このページの例文と解説は文マスター向けに書かれています。改善すべき点はありますか? お知らせください。

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