BIBLIOTECA DE INGLÉS
Patrones de oraciones en inglés, explicados con claridad.
Comprender la estructura. Véalo en la vida real. Pruébelo usted mismo. Lecciones prácticas y gratuitas para las frases que realmente quieres decir.
¿NUEVO EN PATRONES DE ORACIONES?
Empiece poco a poco. Construya una base sólida.
Comienza con los cinco patrones básicos. Luego, aprende a hacer preguntas y peticiones educadas: tres pasos que puedes usar hoy.
18 lecciones para descubrir
Los cinco patrones básicos de oraciones en inglés
Encuentra el sujeto, el verbo y los objetos, luego construye una oración que diga exactamente lo que quieres decir.
Leer y practicarObjetos dobles: ¿“Send me a message” o “Send a message to me”?
Usa give, send, show y buy para indicar quién recibe algo y saber cuándo elegir to o for.
Leer y practicarThere is / There are: describe lo que te rodea
Describe una habitación de hotel, busca lugares cercanos y pregunta por instalaciones con este patrón esencial.
Leer y practicarOrden de las palabras de las preguntas en inglés: do, be y palabras de interrogación
Haga preguntas claras sobre rutinas, instrucciones y planes sin incluir el orden de las palabras en cada pregunta.
Leer y practicarPeticiones educadas en inglés: podría, haría y le importaría
Pida ayuda, pida un café y haga una petición profesional con la estructura de oración adecuada.
Leer y practicarPresente simple versus presente continuo: ¿rutinas o ahora mismo?
Di lo que haces habitualmente, lo que está pasando ahora y lo que es temporalmente diferente.
Leer y practicarPasado simple versus presente perfecto: ¿tiempo terminado o un enlace al ahora?
Informar del trabajo completado, hablar de la experiencia y elegir entre “I sent” y “I have sent.”
Leer y practicarPlanes futuros: voluntad, destino y presente continuo
Tomar una decisión, explicar una intención o describir un acuerdo confirmado.
Leer y practicarPrimera y segunda condicionales: planes posibles y situaciones imaginadas
Elige entre “If it rains, we’ll stay in” y “If I had more time, I’d travel.”
Leer y practicarOraciones relativas: describe personas y cosas con precisión
Conecte ideas con quién, cuál y aquello, y vea por qué las comas pueden cambiar el significado.
Leer y practicarVoz pasiva: concéntrate en lo sucedido
Explica procesos e informa actualizaciones con be + participio pasado, sin convertir cada oración en pasiva.
Leer y practicarDiscurso indirecto: transmita mensajes con claridad
Comunique declaraciones, preguntas y solicitudes con el orden correcto de las palabras y una referencia temporal clara.
Leer y practicarPorque, así y aunque: conecta tus ideas
Construye oraciones más largas mostrando una razón, un resultado o un contraste inesperado.
Leer y practicarComparativos y superlativos: compara tus opciones
Compara hoteles, rutas y opciones cotidianas con -er, more, the most y as… as.
Leer y practicarGerundios e infinitivos: ¿“enjoy doing” o “want to do”?
Aprenda combinaciones de verbos útiles y reconozca los patrones que cambian de significado.
Leer y practicarFrases de correo electrónico en inglés para solicitudes, actualizaciones y seguimientos
Cree un correo electrónico breve y claro con un propósito, una solicitud concreta y un siguiente paso útil.
Leer y practicarPatrones de oraciones en inglés para viajes para cafés, hoteles e indicaciones
Reutiliza algunas estructuras flexibles cuando necesites una habitación, una comida, indicaciones o una aclaración.
Leer y practicarContar una historia en inglés: eventos, trasfondo y secuencia
Combina pasado simple, pasado continuo y pasado perfecto para hacer una historia corta fácil de seguir.
Leer y practicarNinguna lección coincide todavía.
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APRENDE PARA TU VIDA
O empieza con una situación real.
Hecho para ser entendido, no sólo memorizado.
Estas guías están escritas para Sentence Master por Thinksview. Los ejemplos son escenarios de aprendizaje originales; Las referencias gramaticales externas están vinculadas en cada lección para lectura adicional. Las ilustraciones preparan el escenario y están generadas por IA. Los niveles sugeridos de A1 a B2 describen la dificultad, no la certificación.
¿Notas algún error o un ejemplo que podría ser más claro? Cuéntanos para que podamos mejorarla.